顶盛体育教師分類管理製度

第一章  總則

第一條 為貫徹落實人才強校戰略，合理配置人才資源，加快推進高水平師資隊伍建設🙎‍♂️，根據《教育部關於深化高校教師考核評價改革的指導意見》（教師〔2016〕7號）精神，結合學校實際，製定本辦法。

第二條 實施教師崗位分類旨在按照“以人為本、人盡其才👨🏽‍🏭、才盡其用”的人才理念，完善分類評價、分類考核、分類激勵機製，為各類人才充分發揮才幹提供製度保障🙏🏼，為建設特色鮮明的高水平財經大學提供人才支持。

第三條 教師崗位分類管理實行二級管理🧑，按照“按需設崗、優化結構、分類引導、規範管理”原則🦙，學校負責宏觀管理，學院負責具體實施。

第二章  崗位類型及設置

第四條 學校根據教師在教學🏖、科研和服務社會等方面所側重承擔的主要職責，設置教學型（舊軌）👩‍👦、教學科研型（舊軌）、教學科研型（新軌）和行政與教輔型四類崗位。

第五條 學校對聘用在教授🥖、副教授崗位的教師按上述四種崗位類型進行分類管理，講師及以下崗位暫不作分類管理👮🏻‍♂️，崗位聘期為四年👩‍⚕️🤴🏽。

第六條 學校根據總體發展需要以及各學院學科發展等工作重心的不同，對各類崗位進行比例控製📚🆙。承擔全校公共課和基礎課的學院原則上教學為主型崗位占比不低於70%；教輔型崗位原則上控製在教師總量的10%以內。

第三章  各類崗位基本要求和職責

第七條 受聘教師要遵紀守法、作風正派、為人師表、具有良好的職業道德和社會公德🆕，具有教師專業技術職務，具備適應工作崗位需要的學術水平以及良好的教學🧎✶、科研或社會服務業績，完成學院安排的各項工作。各類崗位的基本要求與職責如下：

（一）教學型崗位

1．基本要求🥊：具有豐富的從事本專業教學實踐經驗，教學效果優良、教書育人成效突出。

2．基本職責：年度教學工作量不少於320個課時#️⃣，教學效果優良🧙🏻‍♀️，指導學生社會實踐等工作量應多於其他崗位教師，同時應從事教育、教學方法的研究以及教材建設等工作📇，並取得相應的高質量教學成果。其他工作任務不少於64個課時。

（二）教學科研型（舊軌）崗位

1．基本要求💂🏼‍♂️：同時具有從事較高質量教學和科學研究工作的能力。

2．基本職責：年度教學工作量不少於128個課時，聘期科研（教研）工作量達到所在學院崗位聘用實施細則的要求❤️‍。其他工作任務不少於64個課時。

（三）教學科研型（新軌）

1．基本要求🧚🏻‍♀️：具有較強的研究能力，具有發表高水平論文和承擔重要研究項目的能力，原則上在省級以上研究平臺承擔重大項目或重要研究工作☕️。

2．基本職責💦：年度課堂教學標準課時不少於128個課時，聘期科研工作量原則上應完成所在學院同職稱教學科研並重型崗位的1.5倍，取得高水平科研成果。

（四）行政與教輔型崗位

1．基本要求：順利完成學院各項行政、管理👁‍🗨、黨務、外聯和協調工作，配合並協助全體教職工順利完成教學、科研👷🏻‍♀️、訓練、群眾顶盛体育、運動訓練和顶盛体育競賽等各方面的工作。

2．基本職責🧖🏼：其他工作任務不少於64個課時🚶‍♂️‍➡️。 

第八條 講師及助教崗位

1．基本要求👨🏻‍🚒🍯：應同時具有一定水平的科學研究和較高質量教學工作的能力。

2．基本職責🩴：年度教學工作量不少於320個課時，科研（教研）工作量達到所在學院崗位聘用實施細則的要求👷🏽‍♀️。

第九條 聘用在教師崗位的專職輔導員按照《顶盛体育平台輔導員考核實施辦法》和《顶盛体育平台本科學生思想品德考核評價實施辦法》進行管理和考核。

第十條 全體教師應履行教書育人職責，必須完成學院安排的教學任務，自覺擔任班主任💑、本科生導師🦹🏽，指導學生就業、創新創業、社會實踐🧑🏼‍🔧、各類競賽以及老中青教師“傳幫帶”等工作💈。