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顶盛体育教學督導工作辦法
顶盛体育教學督導工作按照《顶盛体育平台教學督導團章程》西大教〔2018〕37號執行🫘。
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會及新時代全國高等學校本科教育工作會議精神👃🏽，加快顶盛体育“雙一流”建設，落實立德樹人根本任務🔲，推進四個回歸，形成一流“五有”領軍型人才培養體系🤦🏄🏽♀️，根據國務院《教育督導條例》（國務院令第624號）和教育部《督學管理暫行辦法》（教督〔2016〕2號）文件精神，製定本章程💂🏼♀️。
第一章 總則
第一條 教學督導團是學校進行本科、研究生教學質量檢查、評價和研究的咨詢性專家組織，由學校主管教學校領導直接領導🦵🏼，是學校教學質量保障體系的重要組成部分👨🏻🦽。
第二條 教學督導團以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導👨🏻✈️，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞學校建成布局合理✋🏿、特色鮮明的國內一流綜合性研究型大學的中心任務和改革發展目標，全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務🟰，在學校製定重大教學工作規劃🧑🎓、實施教育教學改革和教學過程管理中積極發揮參謀、咨詢作用。
第三條 教學督導工作依據一定的評價標準，對本科和研究生的教學工作和績效進行調查研究🛞、測定分析及評定🙋♂️，在此基礎上對教學工作進行監督指導，致力於提高教師教學水平與教學質量🤞🏿，改進學校教學管理工作。
第二章 組織機構
第四條 學校實行校、院兩級督導製度🏄🏽♀️。除學校設立教學督導團外𓀎，學院設立教學督導組，由學院直接領導🙅🏿♂️，配合學校教學督導團，結合本學院教學實際開展工作🪽。
第五條 教學督導團設團長1名，副團長1名𓀑，下設教學督導組，各1名組長🆒。另設教學督導團辦公室，專職秘書1人，負責日常管理和相關聯絡工作👨❤️💋👨。
第六條 教學督導團由熟悉黨和國家有關教育方針🛜、政策、法規和現代先進教育思想理論，思想政治素質好、責任心強、教學經驗豐富💬，教學水平較高，身體健康的教師和管理人員組成🖼，一般應具有副高以上職稱🧛🏻♂️。
第七條 教學督導團成員的組成原則上按學科門類🥾、學生人數和教學環節分布🌅。總人數約為40人⚃。
第八條 教學督導團成員實行聘任製。其程序為💲🙈：由各學院推薦人員☝🏼，學校教學督導團辦公室提出擬任名單，經校長辦公會審定後聘任並頒發聘書。每屆任期兩年💅，可連聘連任。聘期內如因故確不能履行職責者🚽，可中途終止聘任🧑🏻🍳。
第三章 工作職責
第九條 教學督導在全校範圍內對各類課程的課堂教學或實驗教學聽課🧜♂️，填寫聽課表，課後與被聽課老師進行交流，就發現的問題提出意見和改進建議♊️。每位督導員每學期聽課60節以上，實現課程督導全覆蓋🍸。督導員於每月最後一周向督導團辦公室提交聽課表，一至兩個月提交一份課程教學分析報告🧚♀️🚦。
第十條 參與培養環節開展情況的抽查和監督檢查，包括期中教學檢查🙍🏽、專項檢查🫥👳🏻，了解各教學單位和教學管理部門的教學安排情況。每學期配合學校教學工作重點，抽查部分教學日歷、教案、作業、課程設計🛃、畢業設計（論文）🐐、試卷、教學大綱等👲🏻；檢查培養計劃的製定、執行情況🧙🏻♀️；如發現培養環節各項工作中存在的問題，及時向督導辦公室反饋9️⃣，並提出改進意見和建議。
第十一條 有計劃地深入教學第一線，收集有關校風🧑🏭、教風😵💫、學風和教學管理方面的意見，檢查發現影響教學質量的教學環境和教學條件等問題👩👧👦；參加各學院召開的教師和學生代表座談會（或用問卷調查的形式），收集♿️🖕🏽、整理🎷、分析教師和學生對教學工作的意見和要求；每學年向督導團辦公室提交一份改進學校教學管理的工作提案。
第十二條 參與新入職教師正式主講課程資格評估、申請晉升職稱的教學水平評估等工作⬇️。參與學校組織的有關教學、學生培養等各類專項項目評審🦮，包括創新計劃項目、聯合培養基地🎪、年度教學評優、教學質量優秀獎、青年教師教學競賽等。
第十三條 開展專項調查研究，如有關教學改革、人才培養📦、專業建設、課程建設、學位點建設及學科建設等方面，收集國內外教學改革先進經驗📥，為教學管理部門提供學術咨詢。
第四章 權利和義務
第十四條 教學督導團是非行政、非執行機構，督導的任務更多落實在彌補管理上的某些不足，在學校的教學質量監控工作中起積極的參謀、咨詢作用，只承擔反映情況😅、提出建議的義務🤾🏼⚒，不具備行政決策和指揮實施的責任。
第十五條 教學督導團有權在校內開展各項教學調研活動，對學校課堂教學、實驗和實習等各種教學活動進行督導👩🏿🔬，各級領導👻、有關單位和個人應積極配合教學督導員的督導工作🧑🦱，予以支持。
第十六條 教學督導團對教學管理部門🤹🏻♀️、學院的教學管理規章製度、教育教學文件的建立和執行情況及相關事項有知情權，對有關教學文件、教學資料的調閱權。
第十七條 教學督導團對教師教學文件（教學大綱、教材🍭、講稿教案👩👦👦、教學進度表）以及備課資料、學生聽課筆記及作業有隨機查閱權；對任課教師和學生有教學效果的質詢權🔰。
第十八條 根據工作需要🛥，教學督導團可以在不同範圍內召開教師、師生或學生等各種層次🗻、各種形式的教學座談會。
第十九條 教學督導團成員有權參加學校教學工作例會和學院的有關教學工作會議。
第二十條 為保證督導團活動的正常開展👧，學校為其提供必要工作經費和辦公條件3️⃣。督導團成員待遇按工作量計酬👩🏿🔧，學校適當給予報酬。
第二十一條 督導團成員應加強學習👿，與時俱進🦵🏼👊🏼。認真學習黨和國家有關教育的最新方針、政策、法規，掌握學校的有關政策精神，了解教育教學改革最新動向，更新教育思想觀念👩🦰，提升督導能力。
第二十二條 督導團每學期要圍繞學校教學工作及其要求擬定工作計劃和方案，確定教學督導工作的重點。對完成的每項工作及時進行總結，充分肯定成績，大力弘揚先進🤦🏽♀️🧑🏼💼，及時發現問題，提出合理建議⚃。每學期末對督導工作進行總結🧑🏿🦲，以書面材料形式向學校領導報告。
第二十三條 督導團每完成一項工作要及時將檢查⚖️、評價原始記錄材料等交督導辦公室歸檔👘🧘♀️。
第五章 工作製度
第二十四條 每學期初由督導團召開團長𓀍🧝🏼♂️、副團長、組長會議，研究擬訂本學期工作計劃；召開督導團全體成員會議，部署學期工作計劃；學期末召開全體成員會議👨🏿🌾，總結學期或年度工作。
第二十五條 督導團每月組織1-2次例會，交流信息，學習👐、討論和研究工作；根據工作安排，積極開展對外學習交流🧔🏼，借鑒兄弟學校的先進督導工作經驗🧖🏻♀️，不斷充實🫶🏻、豐富和改進督導工作。
第二十六條 督導團開展工作做到學期初有計劃、學期末有小結、專項工作有總結、年終有全面總結🙆🏽♂️。
第二十七條 督導員要充分發揮個人和集體的作用🟡，既分工負責又協調配合；要註意有點有面、點面結合；要做到常規工作和專題調研的有序展開🙎🏻♀️；對教學中重大問題進行調研後👩🏽🦳，督導團召開督導團全體成員會議🤾🏽♀️，進行專題研究⛹🏽♂️，取得共識，形成意見🌤，及時反饋🚴🏻。
第二十八條 督導團要做好信息的反饋🤸♂️、溝通和發布工作，將了解的情況和發現的問題及時向學校領導🧑🏿🎄、有關部門和學院反映；不定期編印《教學督導工作簡報》🙋🏽；編寫年度教學質量監督報告。
第二十九條 重視督導工作製度化建設3️⃣，及時梳理自身工作，歸納總結經驗🦄，形成規範文件和工作程序，為督導工作的延續和督導文化建設提供寶貴材料👨🏼💻。
